532262https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-urovnya-stressa-i-koping-strategiy-v-normativnom-vozrastnom-kriziseЧипеева Н.А.ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СТРЕССА И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ В НОРМАТИВНОМ ВОЗРАСТНОМ КРИЗИСЕ114362/62190704224031311181113212510000
532362https://cyberleninka.ru/article/n/rol-modalnosti-v-lingvistikeШакирзянова Р.М.РОЛЬ МОДАЛЬНОСТИ В ЛИНГВИСТИКЕ114362/62190704224744311371113212510000
532462https://cyberleninka.ru/article/n/nanochastitsa-kak-predvozvestnik-peremen-v-leksicheskom-sostave-russkogo-yazykaШаклеин В.М.НАНОЧАСТИЦА КАК ПРЕДВОЗВЕСТНИК ПЕРЕМЕН В ЛЕКСИЧЕСКОМ СОСТАВЕ РУССКОГО ЯЗЫКА114262/62190704224951311371113212510000
532562https://cyberleninka.ru/article/n/o-leksicheskoy-dearhaizatsii-v-sovremennom-russkom-literaturnom-yazykeШмелькова В.В. О ЛЕКСИЧЕСКОЙ ДЕАРХАИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ104362/62190704225306311371113212510.25000
532662https://cyberleninka.ru/article/n/otrazhenie-v-leksike-russkogo-yazyka-dinamiki-razvitiya-russkoy-kulturyШмелькова В.В.ОТРАЖЕНИЕ В ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ104362/62190704225446311371113212510-0.500
532762https://cyberleninka.ru/article/n/perevod-i-lingvistika-tekstaШутова Н.М.ПЕРЕВОД И ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА104362/62190704230809311371113212510000
532862https://cyberleninka.ru/article/n/ne-podmazhesh-ne-poedesh-leksicheskaya-reprezentatsiya-temy-vzyatochnichestva-v-russkom-yazykeЩетинина А.В.НЕ ПОДМАЖЕШЬ - НЕ ПОЕДЕШЬ: ЛЕКСИЧЕСКАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ТЕМЫ ВЗЯТОЧНИЧЕСТВА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ114362/62190704231030311371113212510000
532962https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-soprovozhdenie-lichnostnogo-razvitiya-studentov-v-vuzeБелов В.В., Корзунин В.А.ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ114262/62190704231258311181113212510000
533062https://cyberleninka.ru/article/n/psihosemanticheskiy-analiz-yumoristicheskih-tekstovБлинникова И.В., Андрианова Е.М. ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЮМОРИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ104362/62190704231451311181113212510000
533162https://cyberleninka.ru/article/n/yazyk-i-rech-v-prostranstve-kultury-interpretatsiya-i-reinterpretatsiyВолкова П.С.ЯЗЫК И РЕЧЬ В ПРОСТРАНСТВЕ КУЛЬТУРЫ: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И РЕИНТЕРПРЕТАЦИЯ114362/62190704231659311371113212510000
533262https://cyberleninka.ru/article/n/determinanty-uspeshnogo-professionalnogo-i-lichnostnogo-samoopredeleniya-studentov-sirot-buduschih-pedagogovГромыко Е.Д.ДЕТЕРМИНАНТЫ УСПЕШНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ-СИРОТ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ114362/62190704231923311181113212510000
533362https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-emotsionalnogo-intellekta-u-studentov-obuchayuschihsya-v-meditsinskom-i-pedagogicheskom-vuzahГудкова Т.В., Кондратьева Т.Н.ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В МЕДИЦИНСКОМ И ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗАХ114362/62190704232501311181113212510000
533462https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-emotsiyami-studentov-kak-osnova-formirovaniya-pozitivnoy-motivatsii-k-obucheniyuДолженко Р.А.УПРАВЛЕНИЕ ЭМОЦИЯМИ СТУДЕНТОВ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНОЙ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ114262/62190704232702311181113212510000
533562https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-kreativnosti-myshleniya-i-adaptatsionnogo-protsessa-v-podrostkovom-vozraste-teoreticheskie-predposylkiЕвстратова Т.А.ВЗАИМОСВЯЗЬ КРЕАТИВНОСТИ МЫШЛЕНИЯ И АДАПТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ114362/62190704233006311181113212510000
533662https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-samoregulyatsii-i-lichnoy-professionalnoy-perspektivy-studentovЗаводчиков Д.П., Манякова П.О.ВЗАИМОСВЯЗЬ САМОРЕГУЛЯЦИИ И ЛИЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ СТУДЕНТОВ114162/62190704233228311181113212510000
533762https://cyberleninka.ru/article/n/paradoksy-atributsii-v-grammatikah-tserkovnoslavyanskogo-yazyka-xvii-nachala-xviii-vekaЗапольская Н.Н.ПАРАДОКСЫ АТРИБУЦИИ В ГРАММАТИКАХ ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА XVII - НАЧАЛА XVIII ВЕКА114362/62190704233507311371113212510000
533862https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-vzaimosvyazi-prognosticheskih-sposobnostey-i-samoregulyatsii-povedeniya-studentovЗеер Э.Ф., Степанова Л.Н. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ ПРОГНОСТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ114162/62190704233702311181113212510000
533962https://cyberleninka.ru/article/n/deti-dozhdya-i-ih-roditeliЗенченко О.Л.ДЕТИ ДОЖДЯ И ИХ РОДИТЕЛИ114362/62190704233910311181113212510000
534062https://cyberleninka.ru/article/n/izmenenie-onomasticheskih-edinits-vozmozhnosti-otrazheniya-v-turisticheskom-diskurseИльин Д.Ю.ИЗМЕНЕНИЕ ОНОМАСТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ: ВОЗМОЖНОСТИ ОТРАЖЕНИЯ В ТУРИСТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ114262/62190704234208311371113212510000
534162https://cyberleninka.ru/article/n/poliparadigmalnyy-status-kommunikativnoy-kategorii-inakostiКислякова Е.Ю.ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНЫЙ СТАТУС КОММУНИКАТИВНОЙ КАТЕГОРИИ ИНАКОСТИ114362/62190704234458311371113212510000
534262https://cyberleninka.ru/article/n/psihosemanticheskaya-struktura-mirovozzreniya-sovremennogo-studentaКоровка П.А.ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА МИРОВОЗЗРЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА104262/62190704234637311181113212510000
534362https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnyy-intellekt-kak-kategoriya-sotsialnoy-psihologiiЛунева О.В.СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК КАТЕГОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ114362/62190704234909311181113212510000
534462https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-diagnostika-adaptatsii-studentov-k-obucheniyu-v-vuzeМолокова О.А.ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ114362/62190704235055311181113212510000
534562https://cyberleninka.ru/article/n/emotsii-kak-aksiologicheskiy-faktor-razvitiya-kreativnosti-studentov-universitetaМороз В.В.ЭМОЦИИ КАК АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА114362/62190704235308311181113212510000
534662https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-navykov-obscheniya-u-detey-s-sindromom-rannego-detskogo-autizmaНеменчинская С.М.РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ РАННЕГО ДЕТСКОГО АУТИЗМА114362/62190704235453311181113212510000
534762https://cyberleninka.ru/article/n/istochniki-i-yazyk-tolkovaniy-na-deyaniya-v-tolstovskom-apostole-xiv-vekaНовак М.О.ИСТОЧНИКИ И ЯЗЫК ТОЛКОВАНИЙ НА ДЕЯНИЯ В ТОЛСТОВСКОМ АПОСТОЛЕ XIV ВЕКА114362/62190704235725311631113212510000
534862https://cyberleninka.ru/article/n/frazeologicheskie-edinitsy-kak-instrument-formirovaniya-obraza-politika-v-mediadiskurseПрима А.М., Бурдун Н.В.ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗА ПОЛИТИКА В МЕДИАДИСКУРСЕ114162/62190704235944311371113212510000
534962https://cyberleninka.ru/article/n/foneticheskie-sredstva-individualizatsii-rechi-personazhey-v-hudozhestvennom-chtenii-ranney-chehovskoy-prozyПрохватилова О.А.ФОНЕТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ РЕЧИ ПЕРСОНАЖЕЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ЧТЕНИИ РАННЕЙ ЧЕХОВСКОЙ ПРОЗЫ114362/62190705000206311371113212510000
535062https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-i-personalnye-aspekty-identichnosti-cheloveka-sovremennogo-obschestvaРезчикова В.В.СОЦИАЛЬНЫЕ И ПЕРСОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ИДЕНТИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА104362/62190705000909311181113212510000
535162https://cyberleninka.ru/article/n/metayazyk-nabokovskogo-tvorchestva-kak-igrovoe-otnoshenie-k-slovuСтрельникова Л.Ю.МЕТАЯЗЫК НАБОКОВСКОГО ТВОРЧЕСТВА КАК ИГРОВОЕ ОТНОШЕНИЕ К СЛОВУ114362/62190705001222311521113212510000
535262https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-yazykovogo-voploscheniya-predstavleniy-o-voyne-v-hudozhestvennom-i-publitsisticheskom-tvorchestve-l-n-tolstogoТокарев Г.В. ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОГО ВОПЛОЩЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВОЙНЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ И ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ Л. Н. ТОЛСТОГО104262/62190705001444311371113212510000
535362https://cyberleninka.ru/article/n/problema-voli-i-proizvolnosti-v-psihologiiЧеренева Е.А.ПРОБЛЕМА ВОЛИ И ПРОИЗВОЛЬНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ114362/62190705002316311181113212510000
535462https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-problemy-samoregulyatsii-predmetnoy-deyatelnosti-i-povedeniyaЧеренева Е.А.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПРЕДМЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ114362/62190705003114311181113212510000
535562https://cyberleninka.ru/article/n/gendernyy-aspekt-yazykovoy-reprezentatsii-obrazov-h-klinton-i-d-trampa-v-nemetskoyazychnom-mediadiskurseШаманская М.А.ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ОБРАЗОВ Х. КЛИНТОН И Д. ТРАМПА В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОМ МЕДИАДИСКУРСЕ114362/62190705003813311371113212510000
535662https://cyberleninka.ru/article/n/o-vektore-razvitiya-russkoy-morfologicheskoy-sistemyШульга М.В.О ВЕКТОРЕ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ114362/62190705004408311371113212510000
535762https://cyberleninka.ru/article/n/problema-identichnosti-v-sotsialnoy-psihologiiЯшина А.А.ПРОБЛЕМА ИДЕНТИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ114362/62190705004805311181113212510000
535862https://cyberleninka.ru/article/n/oppozitsionnaya-reprezentatsiya-derivatsionnyh-otnosheniy-metayazykovoy-potentsialБаркович А.А.ОППОЗИЦИОННАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЕРИВАЦИОННЫХ ОТНОШЕНИЙ: МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ114262/62190705010004311371113212510000
535962https://cyberleninka.ru/article/n/aspekty-izucheniya-metateksta-v-lingvistikeГилева А.А.АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕТАТЕКСТА В ЛИНГВИСТИКЕ104362/62190705150027311371113212510000
536062https://cyberleninka.ru/article/n/kategorii-tekstaЖаббарова Ф.У.КАТЕГОРИИ ТЕКСТА114362/62190705150204311371113212510000
536162https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivnye-orientatsionnye-metafory-v-ekonomicheskih-tekstah-na-materiale-angloyazychnoy-pressyКалугина Ю.В.КОГНИТИВНЫЕ ОРИЕНТАЦИОННЫЕ МЕТАФОРЫ В ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПРЕССЫ)114362/62190705150338311371113212510000
536262https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiologicheskaya-lingvistika-v-politicheskom-kontekste-opyt-epistemologicheskogo-obzora-s-kontseptom-drugoyКраснова Т.И.СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА В ПОЛИТИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ (ОПЫТ ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКОГО ОБЗОРА С КОНЦЕПТОМ «ДРУГОЙ»)114362/62190705150531311371113212510000
536362https://cyberleninka.ru/article/n/komponenty-kommunikativnoy-kompetentsii-pri-obuchenii-pismennoy-rechiКудряшова О.В.КОМПОНЕНТЫ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ104362/62190705150718311371113212510000
536462https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatiya-kognitivnaya-i-kontseptualnaya-metafora-v-otechestvennoy-lingvistike-rannekognitivnogo-periodaКульчицкая Л.В.ПОНЯТИЯ «КОГНИТИВНАЯ» И «КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ» МЕТАФОРА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ РАННЕКОГНИТИВНОГО ПЕРИОДА114362/62190705152137311371113212510000
536562 https://cyberleninka.ru/article/n/dokumentnaya-lingvistika-nauchno-prakticheskie-zadachiКушнерук С.П.ДОКУМЕНТНАЯ ЛИНГВИСТИКА: НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ104262/62190705152336311371113212510000
536662https://cyberleninka.ru/article/n/lyubimova-n-a-lingvisticheskie-osnovy-obucheniya-artikulyatsii-russkih-zvukov-postanovka-i-korrektsiya-m-russkiy-yazyk-kursy-2011-240-s Московкин Л.В.Любимова Н. А. Лингвистические основы обучения артикуляции русских звуков. Постановка и коррекция. М. : Русский язык. Курсы, 2011. 240 с. 114262/62190705152705311371113212510000
536762https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-etapy-freymovogo-analiza-rechevyh-aktov-na-materiale-sovremennogo-nemetskogo-yazykaНиконова Ж.В.ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ФРЕЙМОВОГО АНАЛИЗА РЕЧЕВЫХ АКТОВ (НА МАТЕРИАЛЕ СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)104362/62190705153050311371113212510000
536862https://cyberleninka.ru/article/n/v-poiskah-antropologii-yazykaОмельченко С.Р.В ПОИСКАХ АНТРОПОЛОГИИ ЯЗЫКА114362/62190705153420311371113212510000
536962https://cyberleninka.ru/article/n/esche-raz-ob-istorii-amerikanskoy-kognitivnoy-lingvistikiСкребцова Т.Г.ЕЩЕ РАЗ ОБ ИСТОРИИ АМЕРИКАНСКОЙ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ114362/6219070515355031137111321210000
537062https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskie-nauchnye-shkoly-v-kgu-im-n-a-nekrasovaТретьякова И.Ю.ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ В КГУ ИМ. Н. А. НЕКРАСОВА114362/62190705153820311371113212510000
537162https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-dinamicheskih-sposobnostey-i-analiz-strategicheskogo-potentsiala-obuchayuscheysya-organizatsiiЧуйкин А.М. КОНЦЕПЦИЯ ДИНАМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И АНАЛИЗ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩЕЙСЯ ОРГАНИЗАЦИИ114362/62190705154547311371113212510000
537262https://cyberleninka.ru/article/n/yubiley-niny-aleksandrovny-lyubimovoyБез автораЮБИЛЕЙ НИНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ ЛЮБИМОВОЙ114162/6219070515471861137111321240000
537362https://cyberleninka.ru/article/n/vremennye-spetsifikatory-tekstovyh-mirov-russkoyazychnoy-i-angloyazychnoy-reklamyКушнерук С.Л.ВРЕМЕННЫЕ СПЕЦИФИКАТОРЫ ТЕКСТОВЫХ МИРОВ РУССКОЯЗЫЧНОЙ И АНГЛОЯЗЫЧНОЙ РЕКЛАМЫ114362/62190705174519311371113212510000
537462https://cyberleninka.ru/article/n/russkiy-yazyk-i-russkaya-kultura-v-dialoge-stran-atrМилянчук Н.С.РУССКИЙ ЯЗЫК И РУССКАЯ КУЛЬТУРА В ДИАЛОГЕ СТРАН АТР104362/62190705174712311371113212510000
537562https://cyberleninka.ru/article/n/tipologiya-kulturno-determinirovannyh-konnotatsiy-russkih-fitonimovПуцилева Л.Ф.ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРНО ДЕТЕРМИНИРОВАННЫХ КОННОТАЦИЙ РУССКИХ ФИТОНИМОВ104362/62190705174912311371113212510000
537662https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-v-dvuyazychnoy-anglo-russkoy-uchebnoy-leksikografiiДевель Л.А. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ДВУЯЗЫЧНОЙ АНГЛО-РУССКОЙ УЧЕБНОЙ ЛЕКСИКОГРАФИИ114362/62190705175132311371113212510000
537762https://cyberleninka.ru/article/n/grafiksatsiya-kak-novoe-yavlenie-v-yazyke-i-nauchnoy-kognitsiiПопова Т.В.ГРАФИКСАЦИЯ КАК НОВОЕ ЯВЛЕНИЕ В ЯЗЫКЕ И НАУЧНОЙ КОГНИЦИИ114362/62190705175420311371113212510000
537862https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-aksiologii-v-lingvistikeКоцюбинская Л.В., Кузина О.А.К ВОПРОСУ ОБ АКСИОЛОГИИ В ЛИНГВИСТИКЕ114362/62190705175727311371113212510000
537962https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-razvitiya-rossiyskih-universitetov Мосичева И.А., Шестак В.П., Катанаев И.И.ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ104162/62190705180117311371113212510000
538062https://cyberleninka.ru/article/n/frazeologicheskaya-kartina-mira-i-ee-semanticheskoe-prostranstvo Гриднева Т.В.ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА И ЕЕ СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО104362/621907051803033,411371113212510000
538162https://cyberleninka.ru/article/n/modelirovanie-rechevyh-sboev-v-sistemah-avtomaticheskogo-raspoznavaniya-rechiВерходанова В.О., Карпов А.А.МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ СБОЕВ В СИСТЕМАХ АВТОМАТИЧЕСКОГО РАСПОЗНАВАНИЯ РЕЧИ114162/62190705180439311371113212510000
538262https://cyberleninka.ru/article/n/tema-intelligentsii-kak-primeta-vremeni-v-russkoy-literature-kontsa-xix-vekaЕвдокимова О.К.ТЕМА ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ КАК ПРИМЕТА ВРЕМЕНИ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КОНЦА XIX ВЕКА114362/62190705180918311521113212510000
538362https://cyberleninka.ru/article/n/printsip-tolerantnosti-v-sovremennoy-reklamnoy-kommunikatsiiБалахонская Л.В.ПРИНЦИП ТОЛЕРАНТНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РЕКЛАМНОЙ КОММУНИКАЦИИ114362/62190705181106311371113212510000
538462https://cyberleninka.ru/article/n/rol-terminov-v-sozdanii-svyaznosti-nauchno-populyarnogo-tekstaЖаббарова Ф.У. РОЛЬ ТЕРМИНОВ В СОЗДАНИИ СВЯЗНОСТИ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ТЕКСТА114362/62190705181236311371113212510000
538562https://cyberleninka.ru/article/n/sravnenie-osobennostey-vysshego-obrazovaniya-rossii-i-italiiГугелев А.В., Семченко А.А.СРАВНЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ И ИТАЛИИ114162/62190705182137311541113212510000
538662https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-voprosy-perevoda-snizhennoy-leksiki-angliyskogo-yazyka-na-russkiy-yazyk-na-materiale-rasskazov-o-genri-m-tvena-s-likokaАбросимова Н.А.НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПЕРЕВОДА СНИЖЕННОЙ ЛЕКСИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ ЯЗЫК (НА МАТЕРИАЛЕ РАССКАЗОВ О. ГЕНРИ, М. ТВЕНА, С. ЛИКОКА)104362/62190705182402311371113212510000
538762https://cyberleninka.ru/article/n/ritoricheskiy-aspekt-izucheniya-strategiy-i-taktik-argumentativnoy-deyatelnostiПригарина Н.К.РИТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ СТРАТЕГИЙ И ТАКТИК АРГУМЕНТАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ104362/62190705182545311371113212510000
538862https://cyberleninka.ru/article/n/tekstovoe-prostranstvo-intervyu-model-organizatsiiСкворцова В.А.ТЕКСТОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНТЕРВЬЮ: МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ114362/62190705183312311371113212510000
538962https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskie-problemy-ekonomicheskoy-terminologii-sovremennogo-kitayskogo-yazykaОчиров О.Р.ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА104262/62190705185959311371113212510000
539062https://cyberleninka.ru/article/n/kod-umstvennaya-deyatelnost-v-slavyanskoy-kulture-na-materiale-vostochnoslavyanskih-frazeologizmovСергеева Н.М.КОД «УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» В СЛАВЯНСКОЙ КУЛЬТУРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)114362/6219070519110431137111321251,1320000
539162https://cyberleninka.ru/article/n/duskaeva-l-r-dialogicheskaya-priroda-gazetnyh-rechevyh-zhanrov-pod-red-m-n-kozhinoy-2-e-izd-ispr-i-dop-spb-filol-fakultet-spbgu-2012-274-sМатвеева Т.В.ДУСКАЕВА Л. Р. ДИАЛОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ГАЗЕТНЫХ РЕЧЕВЫХ ЖАНРОВ114362/621907051924233113711132125100.2500
539262https://cyberleninka.ru/article/n/dve-kognitivnyh-lingvistikiЧудинов А.П.ДВЕ КОГНИТИВНЫХ ЛИНГВИСТИКИ114262/62190705193257311371113212510000
539362https://cyberleninka.ru/article/n/uchebno-nauchnaya-lektsiya-v-aspekte-kommunikativnoy-lingvistikiДронова Г.Е.УЧЕБНО-НАУЧНАЯ ЛЕКЦИЯ В АСПЕКТЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ114362/62190705201107311371113212510000
539462https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-g-p-melnikova-i-diskussiya-o-russkoy-yazykovoy-kartine-miraФедосюк М.Ю.КОНЦЕПЦИЯ Г. П. МЕЛЬНИКОВА И ДИСКУССИЯ О РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА114262/6219070520250631137111321247,510.25000
539562https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnyy-seminar-aktualnye-problemy-sovremennoy-lingvistikiШнуров А.В.НАУЧНЫЙ СЕМИНАР «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКИ»114262/62190705203103311371113212510000
539662https://cyberleninka.ru/article/n/zhanroobrazuyuschie-faktory-ustnogo-nauchnogo-monologaСкорикова Т.П.ЖАНРООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ УСТНОГО НАУЧНОГО МОНОЛОГА114362/62190705220149311371113212510000
539762https://cyberleninka.ru/article/n/subektifikatsiya-prirodnyh-obektov-kak-osnova-edinstva-cheloveka-i-prirodyЦыбикова Л.Х.СУБЪЕКТИФИКАЦИЯ ПРИРОДНЫХ ОБЪЕКТОВ КАК ОСНОВА ЕДИНСТВА ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ114362/62190705233250311181113212510000
539862https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-ekotsentricheskogo-vzaimodeystviya-mongolskih-studentov-s-prirodoyИринчеев А.А.РАЗВИТИЕ ЭКОЦЕНТРИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МОНГОЛЬСКИХ СТУДЕНТОВ С ПРИРОДОЙ114262/62190705233447311181113212510000
539962https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-ekologicheskogo-soznaniyaБегидова С.Н., Макрушина И.В.СТРУКТУРА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ114362/621907052336283,411181113212510000
540062https://cyberleninka.ru/article/n/ekologicheskiy-krizis-kak-sledstvie-antropotsentricheskogo-miroponimaniyaХапай Н.А.ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС КАК СЛЕДСТВИЕ АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКОГО МИРОПОНИМАНИЯ114362/62190705233759311181113212510000
540162https://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-vzaimodeystviya-s-okruzhayuschey-sredoyСмолова Л.В. ПСИХОЛОГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ104362/62190705235503311181113212510000
540262https://cyberleninka.ru/article/n/iz-lektsiy-po-psihologii-vospriyatiyaЛюбимов В.В.ИЗ ЛЕКЦИЙ ПО ПСИХОЛОГИИ ВОСПРИЯТИЯ104262/62190705235940311181113212510000
540362https://cyberleninka.ru/article/n/diskursivy-spetsificheskie-dlya-ustnoy-nauchnoy-rechi-na-materiale-lektsiyВикторова Е.Ю.ДИСКУРСИВЫ, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ДЛЯ УСТНОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ (НА МАТЕРИАЛЕ ЛЕКЦИЙ)114362/62190706000209311181113212510000
540462https://cyberleninka.ru/article/n/suschestvitelnye-konkretnye-abstraktnye-veschestvennye-sobiratelnye-i-ih-rol-v-otrazhenii-deystvitelnostiКалинина Л.В.СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ КОНКРЕТНЫЕ, АБСТРАКТНЫЕ, ВЕЩЕСТВЕННЫЕ, СОБИРАТЕЛЬНЫЕ И ИХ РОЛЬ В ОТРАЖЕНИИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ104362/62190706000623311371113212510000
540565http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Властители дум ненавидели власть…95265/651907061224521111111311280000
540665http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д. Не могу уйти из прошлого105265/651907061226531111111311280000
540765http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Мне без тебя так одиноко105265/651907061228231111111311280000
540865http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д. Крест одиночества95265/651907061230401111111111280000
540965http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Как важно вовремя уйти85265/651907061232211111111311280000
541065http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.И не судите строго85265/651907061233471111111311280000
541165http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Женщина, а может быть, богиня105265/651907061235401111111311290000
541265http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Говорят, при рожденьи любому из нас105265/651907061237011111111311280000
541365http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Выхода нет. Есть неизбежность…95265/651907061238211111111311280000
541465http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Военное детство. Простуженный класс105265/651907061240101111111311280000
541565http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Я последний романтик ушедшего века105265/651907061313131111111311290000
541665http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Я не знаю, много ль мне осталось…95265/651907061314311111111311280000
541765http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Я лишь теперь, на склоне лет95265/651907061315521111111311280000
541865http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Хороших людей много меньше95265/651907061317151111111311280000
541965http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Угораздило меня родиться95265/651907061318291111111311280000
542065http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Ты ставишь на видное место цветы105265/651907061320251111111311290000
542165http://pitzmann.ru/dementjev.htm#tyДементьев А.Д.Ты ищешь меня только в дни одиночества85265/651907061321391111111311290000
Text: Адрес as field0
Text: Автор as field1
Text: Название as field2
Select: Дата as field3 1:неизвестно 2:до XIX века 3:первая половина XIX века 4:вторая половина XIX века 5:начало XX века (до 1917 года) 6:1917–1940 гг. 7:1941–1959 гг. 8:1960–1980-е гг. 9:1990-е гг. 10:2000-е гг. 11:2010-е гг.
Chiose: Источник as field4 1:печатные СМИ 2:книга 3:газета 4:журнал 5:Интернет 6:устная речь 7:стенгазета 8:письмо 9:фильм 10:сайт ВАК 11:сборник научных трудов 12:электронное издание сборника трудов 17:Комментарий 18:комментарий 19:поэтический сборник 20:альбом 21:текст песни 22:группа ВК 23:интернет-издание 24:Социальная сеть 25:Словарь 26:собрание сочинений 27: Репозитарий открытых данных по литературе и фольклору РАН
Select: Пол автора as field5 1:отсутствует 2:муж 3:жен
Text: Текст as field6
Chiose: Стиль as field7 1:художественный 2:религиозный 3:научный 4:идеологический 5:офиц.-деловой 6:разговорный
Chiose: Социально-сословная специфика as field8 0:сленг молодежный 1:отсутствует 2:интеллигентская 3:крестьянская 4:люмпен-пролетарская 5:элитарно-аристократическая 6:дворянская 7:церковная 9:военнослужащие 12:купечество, коммерсанты 13:мещанство 14:средний класс 16:буржуазная 19:партийная элита 22:студенчество, учащаяся молодежь
Select: Социально-возрастная специфика as field9 1:отсутствует 2:пожилые 3:молодежь 4:дети
Select: Профессиональная специфика as field10 1:отсутствует 2:компьютерщики 3:коммерсанты 4:учителя 5:музыканты 6:школьники 7:студенты 8:театральная среда 9:политики 10:медики 11:рекламщики 12:Историки 13:Священники 14:авиаторы 15:колхозники 16:писатели 17:полицейские 18:психологи 19:кинематографисты 20:военные 21:советские служащие 22:собаководы 23:приживалки 24:судьи 25:судебные приставы 26:бухгалтерия 27:лесники 28:адвокаты 29:офисные работники 30:экономисты 31:торговки 32:пенсионеры 33:работники торговли 34:рыболовы 35:представители ОВД 36:журналисты 37:лингвисты 38:содержанки 39:математики 40:биологи 41:ботаники 42:биохимики 43:химики 44:экологи 45:генетики 46:почвоведы 47:орнитологи 48:энтомологи 49:ихтиологи 50:геологи 51:политологи 52:литературоведы 53:программисты 54:социологи 55:педагоги, методисты 56:художники 57:предприниматели 58:рабочие 59:геохимики 60:философы 61:зоологи 62:физики 63:культурологи 64:моряки 65:поэт 66:водители 67:болельщики спортивные 68:документоведы 69:инженеры 70:преподаватели 71:авторемонтники 72:танцоры 73:мастер маникюра 74:работники приюта для животных 75:финансисты 76:визажисты 77:маркетологи 78:геймеры 79:Эзотерики
Select: Ареальная специфика as field11 1:отсутствует 2:Юг России 3:Север России 4:Сибирь 5:Москва 6:Петербург 7:Маньчжурия 8:Грузия 9:Россия 10:Западно-Сибирский округ 11:Челябинская область 12:Страны Востока 13:Самара 14:США 15:Хабаровский край 16:Ирак 17:Япония 18:английская 19:китайская 20:румынская 21:Европа 22:Поволжье 23:Украина 24:Эстония 25:СССР
Select: Гендерная специфика as field12 1:отсутствует 2:мужская речь 3:женская речь
Chiose: Ксенологическая специфика as field13 1:отсутствуе 2:старославянск. 3:латинск. 4:англ. 5:франц. 6:герм. 7:польск. 8:тюркск. 9:кавказск. 10:японск. 11:украинск. 12:еврейск. 13:маньчжурск. 14:грузинск. 15:испанск. 16:итальянск. 17:эстонск. 18:китайск. 19:румынская 20:древнегреческая 21:датская 22:корейская 23:средиземноморская 24:скандинавская 25:нидерл. 26:Бельг.
Select: Хронологическая специфика as field14 1:отсутствует 2:архаичная 3:современная
Select: Форма речи 1 as field15 1:стих 2:проза
Select: Форма речи 2 as field16 1:монолог 2:диалог
Select: Форма речи 3 as field17 1:паремия 2:развернутый текст
Chiose: Жанровая характеристика as field18 1:отсутствует 3:фольклор 4:публицистические жанры 7:драматургия 8:поэзия 9:лирика 10:письмо 11:эпические жанры 13:поэма 14:басня 18:анекдот 65:рассказ 66:сказка 69:песня 108:частушка 110:баллада 111:Элегия 140:рок 142:Сказка 149:стихотворение 153:лиро-эпос 154:проза 158:ода 159:эпос 160:былины
Range: Одобрительность as field19
Range: Важность as field20
Range: Агрессивность as field21
Range: Близость as field22